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小班数学修公路教案
2022-11-21

小班数学修公路教案,今天的活动我们通过让幼儿和觅音熊一起来修公路的方式开展,通过活动来让孩子们认识一些基本的平面图形,让幼儿能够通过学习来感受数学的魅力。 1 活动目标 :

1、愿意和觅音熊一起修公路,体验成功带来的快乐。

2、能正确识别三角形、圆形和正方形等平面图形。

3、能按给定泥坑的形状、大小、颜色为标准,找出对应的材料进行匹配。

4、引发幼儿学习的兴趣。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

2 活动准备:

1、材料准备:ppt、《动物狂欢节》片段、纸制小路(上面镂空圆形、正方形、三角形)、圆形、正方形、三角形、每人两个篮子(内装三角形、圆形、正方形若干)

2、经验准备:对正方形、圆形、三角形有所经验。幼儿看过《动物狂欢节》

3 活动过程:

一、用故事引起幼儿兴趣,激发幼儿帮助觅音熊的欲望。

1、演示觅音熊和房子图片。

师:这是谁?我们一起来看看觅音熊和爸爸的新家吧。

引导幼儿观察房顶、墙、门是什么形状的。

幼儿:房顶是三角形的、墙是正方形的、门是圆形的。

2、激发幼儿帮助觅音熊的欲望。

师:风怪抓走了狮子大王,我们和觅音熊他们一起去森林之心把狮子大王救出来吧!

幼儿:好。

3、演示风怪刮风后破坏的道路。

师:路怎么了?有些什么形状的坑?走在有坑的路上会发生什么事?觅音熊他们应该怎么办,请你帮他们想想办法。

幼儿A:走在有坑的路上会摔倒。

幼儿B:可以把路给补好。

4、引导幼儿大胆说出自己的办法。

二、游戏“修公路”。

1、带领幼儿来到布置好的森林之路,幼儿尝试用各种图形进行匹配,完成修公路的操作。

师:路上有什么形状的坑?有哪些形状的石块?我们一起来修公路吧。

指导重点:引导幼儿找出最快进行匹配的方法。

2、请幼儿说说自己修公路的方法,总结出修公路的方法。

幼儿A:把石块放在洞上就修好了。

幼儿B:把三角形的石块放在三角形的洞那里。

幼儿C:把大的圆形放在大的那个圆形的坑那里。

……

师总结:要大小、形状都一样的石块才能把路修平。

3、带领幼儿走往“森林深处”,再次修公路。

师:路是什么颜色?路上有些什么形状的坑?有什么形状的石块?一起把这段路修好吧。

观察重点:幼儿修公路的方法。

重点提问:这一块为什么不合适?是哪儿不合适?你为什么用这一块?等等

4、一起检查路是否修平,重点观察匹配错误的坑,请幼儿说出为什么错了,并找出正确的进行填充。

三、结束部分:庆祝修公路成功

师:路修好了,狮子大王回到森林里,于是,动物狂欢开始了。我们一起动起来吧!

活动延伸:

和父母一起找找生活中还有些什么需要“修补”的地方,想想可以用什么修好。

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